> Caroline De Man, membre du Centre de recherches criminologiques de l’ULB ¹   Les élèves seraient-ils les seuls à percevoir l’effet contreproductif des interventions policières à l’école ? Pour Caroline De Man, la rencontre entre l’institution policière et l’institution scolaire induit une incompréhension réciproque dont découle un certain malaise, voire une forme de violence […]

Le nombre des opérations policières « anti-drogues » dans les écoles avec chiens et fouilles systématiques de classes entières a tendance à augmenter depuis une dizaine d’années. Face à cela, des parents, des intervenants de prévention mais aussi des acteurs scolaires tels des enseignants, des éducateurs et des directeurs se posent des questions. Les missions […]

Face à l’inquiétante recrudescence des interventions policières dans les écoles destinées à prévenir les consommations de drogues, une série d’institutions se sont mobilisées pour dénoncer tant l’inefficacité que l’illégalité de ces pratiques, mais aussi et surtout proposer des alternatives, respectueuses du droit et productrice de sens pour tous. Des policiers dans l’école… Cela se passe […]

> Une collaboration de Manuel Dupuis, psychologue, Julien Talent, directeur médical et psychiatre, et Marc Decuyper, médecin généraliste et psychanalyste.   Notre clinique au sein de l’Orée, Centre de jour pour personnes toxicodépendantes, nous a poussés à approfondir la question de savoir s’il existe une spécificité dans le fonctionnement psychique des sujets « addicts » […]